远程教育杂志2021年第02期
-
构建迈向2050的终身学习生态系统：要素、愿景与行动方向——UIL《
欧阳忠明 黎宸辰 乔星玮 刘丽娜 王江雁
-
以技术赋能教学创新：从嘻哈教育到循证教学——英国开放大学《创新教学报
李青
-
“智能+”教育场域中的认知计算与教育应用研究
单美贤 张瑞阳 史喆
-
智能时代的学习者情绪感知：内涵、现状与趋势
王一岩 刘士玉 郑永和
-
“5G+AI”技术场域中的教学形态创新及关键问题分析
赵瑞斌 杨现民 张燕玲 刘彩霞
-
从学习者模型到学习者孪生体——学习者建模研究综述
王小根 吕佳琳
-
沉浸式虚拟现实（IVR）对实验技能迁移的影响：学习风格的调节作用
胡艺龄 常馨予 吴忭
-
教师协作中的集体效能感：共享调节的视角
周春红 陈向东
-
教师在线学习社区中会话主题发现及演化分析
张瑾 张夷楠 叶海智 朱珂 张思
-
课堂切片与诊断：基于TPACK“六边模型”的图谱分析新视角
刘冬萍 张海 崔宇路 王以宁
-
融入“大概念”的STEAM跨学科教研：模式构建与实践案例
杨文正 许秋璇